荀陶，现为教育学教研室专职教师，本学期主讲《中外教育史》课程。
课程内容——孔子的教育思想
主要任务——以感知中国古代伟大思想家、教育家，儒学教育理论奠基人孔子的教育思想为主要内容，通过对孔子道德教育内容“礼”“仁”两概念的分析，深入发掘中国传统“礼”文化、“孝”文化的核心内涵与时代价值，从而为全面深入为学前教育专业学生今后开展幼儿道德教育、幼儿园传统文化教育，丰富幼儿教师自身人格修养提供理论指导，丰富学生对于孔子“礼”“仁”两概念的认知，深化学生对于中国优秀传统文化的价值认同。
一、穿越古代，领略孔子关于道德品质修养的内涵
《中外教育史》是学前教育专业的专业基础课，不同于其他的课程，《中外教育史》是教育学与历史学的交叉学科，需从历史的角度看教育的发生发展，从教育的角度看历史兴衰更替，荀老师正是利用了这门课程的双重性，带领学生来了一长场无与伦比的文化穿越，通过感受古人的教育，使学生感知我国优秀的传统文化与教育思想。
二、是故事也是案例，激发学生的学习兴趣
在荀陶老师看来，学生喜欢上这堂课、期待上这堂课就是对这门课程最好的反馈。《中外教育史》的知识内容由于更加偏向史实，属于客观性知识，如果课堂大部分时间在呈现知识内容会使学生感觉枯燥乏味，为了让学生喜欢上教育史这门课程，荀陶老师在《中国法制史》这门课上下了些功夫。荀陶老师在教育史内容讲授中结合有趣的历史故事，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时也从故事案例中引出深刻的知识内容。使学生既感受到历史的趣味，又学会了专业知识。
三、领会儒学文化思想，弘扬核心价值观念
儒学文化中的“礼”文化是我国传统文化的重要组成部分，在当下依然具有强烈的时代价值，通过感知孔子关于“礼”“仁”两概念的思想内容，能够帮助学生建立起孝敬父母、尊敬师长、诚信友善、严于律己的道德品质，在此过程中弘扬社会主义文明、和谐、诚信、友善的价值观念，引领学生健全人格的养成。
四、总结
学好孔子思想，弘扬传统文化。一门课程一部历史，一份职业一份操守，希望学生在学习中成长，在成长中领悟中国优秀传统文化的内涵底蕴，传承、弘扬祖先带给我们深邃的精神文明。
