为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》、河南省教育厅办公室《关于组织实施2023年暑期教师研修的通知》等文件精神，进一步提高尊龙凯时人生就是博教师教学能力和综合素养，奠定学校内涵式发展的人才基础，根据学校总体工作安排，教师发展中心于7月4—7日开展暑期教师教学能力提升培训工作。
4日上午，邀请山东大学朱征军教授作《师德师风专题教育——高校教师教学伦理意识及原则》主题报告。朱教授结合丰富的教学伦理案例，一一分析了高校教师应遵循的学科学术胜任、教学胜任、有效评价学生、隐私保密、避免师生双重关系等九大原则。最后朱教授强调，教育实践特别复杂，具有情境性、特殊性、不确定性、不稳定性、价值冲突性等特征。教师要做好如此复杂的工作，需要在教学实践中不断反思，提高教学伦理敏感性，根据具体情形采取最恰当的策略。
4日下午，邀请西安电子科技大学夏永林教授作《以精准思维提升课程思政育人成效的思考》主题报告。夏教授在报告中指出，无论是思政课还是专业课，讲好课程思政的关键在于教师本身，做好课程思政需要有情感、有情怀、有情境，更要牢记三个“精准”，一是要精准把握课程思政建设方向，二是要对课程思政建设进行精准定位，三是精准课程思政建设的实施策略。
5—7日，邀请复旦大学教师发展中心丁妍教授团队开展“以学为中心”的创新课程设计研修班，活动在“学习通”采取“在线自主学习+线下工作坊”的形式进行，尊龙凯时人生就是博78名骨干教师参加了交流和研讨。此次活动聚焦教学创新，旨在指导老师更新教学理念，提升教学技能。
本次暑期培训工作以“三性”“三化”为原则，采用校内与校外相结合、理论与实践相结合，校、院两级和谐联动的方式开展，面向新进教师、青年教师、骨干教师等分类开展通识知识和专业能力培训，有效提升了教师思想政治素养，培养了良好的师德修养，树立了崇高的教育理想信念，掌握了先进的教育教学技能和信息技术能力，为今后教师职业生涯发展奠定了良好基础。
中心将在暑期持续开展专业建设、课程建设和学生实习实训等教学工作，及新入职教师教育教学理论和校本文化规范深度剖析的岗前培训工作。通过师德师风培训会、名师课堂教学观摩、新教师座谈会等，旨在提高新教师思想政治素质、教育教学水平、科学研究能力及尽快实现角色转换。
（文/王超 图/高孟冉）
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