为深化教育教学改革，提升教师队伍专业素养，3月31日，我院在2501举办新入职教师与青年教师教学能力决赛，比赛由我院院长李晓翠主持，副院长张卫丽以及全体无课老师参加。

本次比赛分为新入职教师组与青年教师组，自寒假启动筹备，历经初赛、复赛、决赛层层筛选。2月10日前，参赛教师提交初赛相关资料，评委组依据OBE理念对教学设计、预期学习成果等进行严格评审，遴选出优秀教师进入复赛。3月15日起进入复赛阶段，参赛教师以45分钟讲课视频形式展示教学实践，重点考察其将OBE理念融入课堂的能力，包括学习目标设定、教学策略设计及成果评估方法等。最终，6名新入职教师与6名青年教师凭借扎实的教学功底与创新的教学设计进入决赛。

决赛伊始，李院长讲到教学能力是教师的核心竞争力，希望参赛教师以比赛为契机，相互学习、共同进步，为培养高素质应用型人才贡献力量。决赛中，参赛教师围绕OBE理念精心设计教学方案，通过多元化的教学手段和互动式课堂，将知识传授与能力培养有机结合。

新入职教师组以“夯实基础、展现特色”为主题，围绕专业课程核心内容，结合多媒体技术、案例分析等手段，展现了扎实的教学基本功。青年教师组则聚焦“教学创新与课程思政融合”，通过情景模拟、小组研讨、数字化资源整合等方式，将思政元素自然融入专业教学，注重引导学生将理论知识转化为实际应用能力，体现了新时代教师的育人理念。参赛教师们逻辑清晰、语言生动，充分展示了各自的教学风格与学科特色，现场互动氛围热烈。

评委们高度肯定了参赛教师对OBE理念的深入践行，认为课堂设计体现了“以学生为中心”的教育哲学，尤其是在成果目标设定、个性化学习支持等方面亮点突出。同时从课堂节奏把控、学生参与度提升、教学成果可视化等角度提出了建设性建议。评委代表杨小彦老师讲到教学竞赛不仅是对教师个人能力的检验，更是推动教学团队协作与教学资源共享的重要途径。

经过决赛激烈角逐，最终评选出获奖名单，其中，新入职教师组：一等奖赵妍妍；二等奖王熙源、候先芝；三等奖王晓晓、朱江凌、孙永辉。青年教师组：一等奖黄信恒；二等奖吴阳阳、姜鑫；三等奖刘琦琦、张玲、李梦丽。本次比赛有效激发了教师更新教学理念、创新教学方法的积极性，为学院迎接本科教学评估、推进课程建设奠定了坚实基础。未来，我院将继续以教学竞赛为抓手，深化教育教学改革，打造高水平师资队伍，为培养适应社会需求的复合型管理人才提供有力保障。

（文/王梦雪 图/张瑜）