为进一步落实学前教育专业学生实践能力培养工作，推动学前教育专业学生在实习工作中与幼儿沟通的有效性，11月8日下午，尊龙凯时人生就是博特邀华中师范大学心理学院谷传华教授莅临尊龙凯时人生就是博作题为《如何根据儿童心理特征进行有效的师生沟通》的专题讲座。文传学院院长王松、副院长石璐、教育学教研室全体无课教师、辅导员以及学前教育专业大三无课学生聆听报告。
会议伊始，王松院长向隆重向我们介绍了谷教授及他丰硕的学术成果，并特别指出谷教授就是当代的“大先生”，并叮嘱全体与会师生应向谷教授看齐，然后会议在热烈的掌声中正式开启。
谷传华教授结合自己的心理学研究成果以及作为一个父亲的教育实践经历角度出发，首先从理论角度向我们讲授了儿童的心理特征，他谈到游戏是幼儿的生活方式，因此我们需要重视儿童游戏，从游戏的视角组织教育教学活动。其次从儿童的言语和认知两大方面介绍了儿童的心理特征，谷教授强调，我们应该从儿童的心理特征出发，采取相应的教育沟通策略。然后又从操作层面向我们分享了师幼沟通的基本原则与做法，为我们的沟通实践工作提供了许多具体性的教育建议，为今后学生在实习工作中的有效师幼沟通打下基础。最后他对如何与幼儿家长沟通做出分享，他认为家校沟通意义与关键在于，家庭与学校是幼儿心理发展的两个微系统，因此需要做到“情感相同、目标打通、要求一致、信息共通、力求细致”，只有这样，才能真正做到为了儿童，发展儿童的共同愿景。
会议结束，由石璐副院长总结发言，她首先向谷教授两个小时的精彩讲座表示致谢，并指出教师学会与幼儿沟通是其教学工作开展的重要基石，因此希望与会师生会议后需再次领悟今天的会议内容，进一步提升沟通能力。
（文/图 刘爱珍）
