为积极响应教育改革号召，深化教育教学改革，推动成果导向教育（Outcome-Based Education，简称OBE）理念深入课堂，文传学院学前教育专业于2024年9月23日至11月22日成功举办为期两个月的“OBE理念进课堂”示范课专项活动，并于11月29日进行听课、评课总结会议。此次活动旨在通过实践探索，促进教师教学能力提升，实现以学生为中心、以成果为导向的教学模式转变。
活动期间，学前教育专业的全部教师积极参与了OBE理念下的示范课程展示。老师们围绕各自课程特点，结合OBE教育理念，精心设计课程内容与教学方法，力求在每一堂课中都能体现学生的主体地位和学习成果的达成。示范课覆盖了理论课、实践课等不同类型的课程，展现了多元化、创新性的教学风貌。在此期间，教育学第一、第二教研室主任及无课教师全程参与听课，并对每节示范课进行详细记录与评价。通过现场观摩学习，老师们不仅能够直观地感受到不同教学策略的效果，还促进了彼此之间的交流与思考，激发了更多教学灵感。
11月29日，教育学第一、第二教研室组织召开了听课、评课总结会议。会上，各教研组代表就此次示范课活动进行了全面总结汇报，分享了各自的收获与体会。参会教师积极发言，就如何进一步深化OBE理念应用、优化课程设置等问题展开了热烈讨论。银铃教授表示开展全员示范课，能够更好地展示教师的教学能力，评课活动的举办，更是促进了教师间的交流与合作，为学院教学质量的提升奠定了坚实的基础。
此次“OBE理念进课堂”活动的成功举办，不仅提升了文传学院教师队伍的专业素养，也为学生们提供了更加丰富、高效的学习体验。学院将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，努力培养具有具有创新精神和实践能力的高素质人才。
（文/图 吉宇）
