为加强师生交流，帮助学生正确认识自我和提升自我，解决学习生活中的问题困惑，树立明确的职业发展目标，提高专业综合素养，4月19日，文学教研室举办了以“分层分类，协同育人”为主题的师生座谈会，文传学院院长王松、教研主任马若晗、教师代表与二十位学生代表参加了活动，活动由靳鹏飞老师主持。
23汉本3班学生代表张安桉介绍了自己学习汉语言文学的经验，23汉本4班王乐亮向同学们分享了在网上写作的心得。两位学生代表以提升学习生活品质为出发点，从校园生活、专业建议等方面进行详细阐述和分析，既传递了同学们的心声，又为学院管理与服务提供了建议。
在自由交流环节，针对现阶段面临的疑问困惑与对未来的规划，参会同学依次进行了提问和分享。有同学对现阶段文学课程倍感压力，直言不知如何应对各种琐碎的知识点；也有同学对汉语言文学专业的毕业去向感到困惑，不知应该如何选择。除此之外，也有同学提出了各个年级都正在面临的共性问题，例如是否考研、应该怎样准备毕业论文等热门话题。
在听完同学们的问题后，马若晗、冯凯云、钟鸣老师也分别给出自己恳切的建议。冯凯云老师现场从现代汉语元音、辅音等基本概念出发，为大家梳理了整个课程的脉络，将琐碎的知识点串了起来，提问同学表示十分受用。钟鸣老师也对考研以及如何科研发表了自己的意见，尤其强调了与老师保持沟通的重要性。
王松院长认真听取了同学们关于课程的想法与建议，对同学们关心和支持学校发展工作表示感谢，并从人才培养、课程学习与内生动力的积极意义等方面出发，对同学们提出的问题和建议进行了回应，做了深入交流探讨。
本次师生交流会在一片其乐融融的氛围中结束，同学们纷纷表示收获满满，期待下一次的交流活动。
（文/靳鹏飞 图/马世博）
