——文法系继续推行“互相听课，共同提高”的举措
10月20日，4206教室，外国文学史课上，一如往常的课堂，不同的是下面多了一张新面孔。文法系张冠华主任也坐在学生中间听课，还不时地做着听课笔记，整个课堂秩序井然。目前，文法系老师之间相互听课已蔚然成风，“以老带新”听课行动持续进行。
2009年第一学期，在文法系张主任的倡导下，全系推行“相互听课，共同提高”的措施，鼓励新上岗的老师多向老教师学习，并安排老教师听新老师的课，实行“以老带新”的新举措，充分发挥文法系老教授比较多的优势。经过一学年的推行和不断尝试、总结，老师们普遍感到听课、评课的“以老带新”措施确有必要，对于改进自己的课堂教学有很大帮助。
今年新学期伊始，在全院深入开展创先争优活动之际，为促进课堂教学，提高系整体教学水平，我系“以老带新”的听课行动自觉拉开了帷幕，或集中或分散听课，从学期初到现在，中文教研室的每位老师基本都被老教授听过两次到三次的课。听课结束后集中评课，老教师普遍反映青年教师成长很快，并对他们提出了更高的要求。青年老师也表示虚心接受，努力提高个人的教学水平。
本着以学生为主体，教师为主导的方针，进一步提高教师的课堂教学能力和主导能力，文法系将继续坚持和完善“相互听课，共同提高”措施，力争在新学期的课堂教学中再上一个新台阶。
撰稿人：陈富瑞
