11月30日上午，自力楼206教室气氛热烈，掌声不断。为进一步加强学前教育专业学生的专业技能，2016级学前教育专科以《儿童文学》课程为依托组织了“谁是故事王”的讲故事比赛，此次成绩由学生自评和教师评价两部分组成。
赛前一周，王姣莉老师提前公布了讲故事评分标准，明确了相应要求。同学们在选材、声音、动作、表情等方面都做了精心的准备和练习。
比赛中，同学们精神饱满、热情洋溢，别具一格的自制道具，童稚童真的可爱语言，丰富的感情渲染，生动的肢体动作，抑扬顿挫的声音语调把“大灰狼”、“老虎”、“小雪人”、“老鼠”、“小公鸡”等角色演绎得淋漓尽致，惟妙惟肖的故事一次又一次把大家带进了美妙的世界。同学们抑扬顿挫的语言和丰富的感情以及肢体动作，也显示出讲故事技能的提升，同时相互观摩并展开评价反思又是生动的一课。
同学们声情并茂讲故事
学前教育学生除了专业理论的学习，还要系统地掌握说、唱、弹、跳、画五项基本技能。其中讲故事是“说”的重要表现形式，也是未来从事幼儿园语言教学活动的重要教学形式。此次活动的举行，既有利于同学们学好普通话、说好普通话，也有利于督促大家相互学习，更好地掌握专业技能，同时也提高了同学们的专业素质和专业热情。
（文/图 王姣莉）
