为落实对青年教师的培养计划，提升青年教师课堂教学质量，文传系成立了教授听课工作小组，对青年教师的课堂教学进行有效地跟踪监控。
教授听课小组在青年教师杨志慧的课堂之上
12月5日下午2点，教授听课工作小组走进青年教师杨志慧的课堂，以学生的视角、融入课堂的形式，对其授课内容、课堂形式、讲课方法、教学体态等进行了深入详细的考察。
听课结束后，各位教授会召开讨论会，就青年教师教学过程中出现的问题进行集中探讨，并通过小组负责人以口头形式正式反馈给青年教师，同时要求青年教师对这些问题进行有效反思与整改。
教授听课小组在青年教师樊丽娜的课堂之上
教授听课小组在青年教师段磊磊的课堂之上
根据教授听课工作小组反馈，青年教师的教学问题集中反映在以下几个方面：第一，教学重点、难点不够突出，对概念性问题的把握不准；第二，课堂气氛较为生硬，节奏不稳定，课堂互动不足；第三，语言表达不够科学化、口语化；第四，教学内容间的逻辑性不强，理论深度有待进一步深化。
对于存在的这些问题，各位教授希望青年教师能够多听多学习，在积累经验的同时，也充分汲取其他优秀教师的授课经验，从而推动自身的快速成长。
青年教师在接收到反馈意见后表示，各位教授的反馈建议中肯而富有建设性，会督促自身积极改进，从而成为一个能够站稳讲台的优秀教师。
（文/杨志慧 图/张冬艳）
