为推进通识课程体系的建立和通识教育的发展，10月21日下午通识教育中心主任闫蕾蕾、教务处吕丽静科长等一行6人赴新乡医学院三全学院进行通识教育教学调研活动。
在此次调研中，三全学院学务长邱永健介绍了该校的历史及通识教育发展概况。该校通识教育发展至今，一方面解决了辅导员的发展途径；另一方面促进了学生综合素质的发展。紧接着，三全学院通识教研室主任常岩婷对通识教育的探索及发展历程，指导思想、实施目标及培养目标、开设原则、管理体系、课程体系、课程遴选及特色、核心课程建设、师资队伍、通识教育教师的管理及工作职责、通识教育教师评价及工作量认定、通识教育教师工作量标准等进行了详细地介绍。
研讨会现场
随后，在崇德书院党总支副书记杨翠苹的陪同下，一行人赴崇德书院进行了实地考察。书院以突出师生需求为中心，以“立德”和“笃学”为设计主题，营造“中西融合、安全文明、舒适优雅、绿色生态”的文化氛围，建设以“两园、三廊、四区”为主体的一站式学生管理服务综合社区，具备文化教育、教学辅助、生活服务、创新创业、学习交流和娱乐综合等功能。现已建成文化展示区、文化长廊、思邈堂、学子驿站、荣誉室、会客室、谈心室、洗衣房等功能区。书院着力构建“七彩崇德”通识教育育人模式，围绕“世界文化与历史传承”通识教育模块，实施书院“文化品牌计划”。
最后，闫主任和吕科长对于三全学院的热情接待表示感谢，并就通识教育的培养理念、通识核心课程的标准及建设、学时与学分设置、学院行政设置及职能、分类教学开展状况、课程及教师考核、通识选修课教材的配置等进行了沟通与交流。
合影留念
通识教育改革背负着时代赋予大学的使命，是新时代人才培养的内在要求，也是国家教育战略的根本要求。通过此次调研，我们对于通识课程体系的建立有了更为明确的认识，通识中心将围绕尊龙凯时人生就是博办学定位及人才培养目标，积极进行课程建设及教学改革，努力建设有根、有魂、有效的通识教育，不断提升教学质量，满足社会未来对于人才的需求和期望。
(文/曹林娟 图/王鹏飞)
