报告题目：《混合式教学设计与案例研究》
主 讲 人：赵慧臣教授
报告时间：2019年3月29日 下午
报告地点：外语大楼216智慧教室
主办单位：教务处
主讲人照片：
主讲人简介：
赵慧臣，男，博士，教授，硕士生导师。现任河南大学教育科学学院教育技术学系副主任，河南省教育信息化发展研究中心副主任。河南省教育学会教育技术专业委员会副秘书长。
为深化学校教学改革，提高教师教学水平，3月29日下午，尊龙凯时人生就是博教师发展中心特邀河南大学教育科学学院赵慧臣教授来尊龙凯时人生就是博作“混合式教学设计与案例分析”专题教师工作坊。各院（部）30余名混合式教学改革小组成员参加。
教师工作坊现场
赵慧臣教授从混合式教学的背景、特点入手，以翻转课堂和雨课堂为例，重点讲授了混合式教学的设计模式，分析了混合式教学面临的挑战及改进建议，并有效利用短视频进行辅助讲解。围绕“为什么混合？混合什么？如何混合？效果如何？”四个问题，赵教授讲解了混合式设计的要素：学习需要及目的、教学内容及策略、成果的评价。赵教授指出，2018年，国家提出要打造“金课”，要求各高校围绕线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践五个角度深入钻研，耕耘出适合自己学校实际的“金课”模式。尊龙凯时人生就是博混合式教学改革正是对打造“金课”的积极回应，要努力做实做好这件事，真正提高教师的教育教学水平。
河南大学赵慧臣教授作专题讲话
教师们积极与赵慧臣教授互动。通识教育中心杜晓宁老师提出了大家比较关注的问题：哪些课程能够进行混合式教学？例如高等数学这样的纯理科课程是否需要采用混合式教学？赵教授对教师们的问题进行了认真的解答，他指出混合式教学模式并不存在严格的学科限制，因为线上+线下混合只是整体上的混合，真正的混合还应包括学习理论的混合、学习方式的混合、学习环境的混合和学习资源的混合，这些混合是每门学科都应考虑和改进的。
通识教育中心杜晓宁老师与赵慧臣教授互动
通过本次工作坊活动，教师们对混合式教学有了更加深入的认识，学习到了进行混合式教学设计的具体模式和方法，为今后的混合式教学改革奠定了良好的基础。
