1月13日晚，“成功学霸室友宿舍授课”的视频被人民日报、中国青年报等国内多家知名媒体转载报道，我院优良学子的先进事迹受到社会各界的广泛好评。
高等教育致力于求真育人，高校教学及学生管理工作要集探知、育人、服务社会等为一体。新学年全体教职工大会上，吴泽强院长在学院工作报告中明确提出了“以学生为中心、以教师为主体、以服务为导向、以制度为保障”的发展理念，进一步明确了学生的中心地位，引导学生全面成长成才，进一步强化了教学工作在立德树人中的关键地位。2016年10月15日，教育部党组书记、部长陈宝生在参加武汉高等学校工作座谈会上指出，高校要进一步转变理念，做到四个“回归”。
一要回归常识。回归常识是高等学校课堂教学现代化的呼唤。当前高校大学生阅读量较少，为教学改革课程储备的知识量有限，学生在知识、思想、方法上的衔接、共鸣和碰撞不够，导致师生之间、生生之间的互动交流无法实现。陈部长指出，教育的常识就是读书，要围绕读书来办教育，积极引导广大师生读“国情”书、“基层”书、“群众”书，读优秀传统文化经典、马列经典、中外传世经典和专业经典，杜绝浮躁、理性思考。2017年10月，我院外国语言文学系首创“鲜花活动”，鼓励学生参与晨读，推行3天超一千人参与该活动，在学生中引起强烈反响。此类活动进一步增强了学生与知识间的思想、情感交流，激发了学生求知欲和学习主动性。
二要回归本分。回归本分是高等教育基本运行规律的永恒之义。知识具有陶冶人生智慧的价值，也蕴涵着丰富的人文精神和道德观念，教育的本质是培养人的社会实践活动。教育的基本功能就是教书育人，教是手段、育是目的；教是过程，育是结果。高等教育回归本分仰赖于一支学问德行兼优的教师队伍，更需要“寓教于乐、融教于趣、化教于心”的优良学习氛围。我院优秀学子将“课堂”搬进宿舍，积极引领同学学习专业知识，耐心帮助同学答疑解惑，这既是高等教育回归育人本分的题中之义，又是学院“以学生为中心”发展理念的育人本质体现。
三要回归初心。回归初心是坚持社会主义办学方向的价值源泉。教育工作者的初心就是培养人才，一要成人，二要成才。一直以来，学院在党的关怀领导下，大力培育和践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人育才的初心，落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。学院始终秉承“关心、爱心、耐心”的教育理念，把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，致力于为每位“成功人”提供“实在”而“丰满”的教育。
四要回归梦想。教育梦就是报国梦、强国梦，我们肩负着创造性传承中华文明，创新性建设中华文明，最终实现教育报国、教育强国的伟大历史使命。我院创办人王广亚博士为台湾著名教育家，为回馈桑梓、贡献家乡教育事业，捐资创建了成功学院。近年来，在王育华董事长的带领下，学院积极开展两岸文化交流，加强学科专业建设，以培养应用型人才为目标，坚持走地方本科院校转型发展之路，在建设有特色、高水平商科类应用型高校的道路上奋力前行。这既是学院实现内涵发展的迫切要求，又是回归教育梦想的具体体现。
新时期，学院要进一步深化教学改革、遵循教育教学规律、坚持社会主义办学方向，深入贯彻党和国家的教育方针，大力弘扬我院优良的办学传统，凝心聚力、攻坚克难、奋发进取，大力推进转型发展。坚信在董事长和学院领导的正确领导下，日益优良的教风、学风必将驱动成功学院向建成有特色、高水平商科类应用型高校的道路上奋勇前行。
（文/张岩）
