为了提高疫情期间的教学质量、及时掌握学生对于网络课堂的学习情况，本周通识中心教学质量监控小组利用问卷星的网络问卷系统，对近一个月以来的网络教学课堂进行了一次问卷调查。
网络教学情况调查问卷
本次调查共设计了4门课程的网络教学情况调查问卷，分别是《高等数学》《微积分》《概率论与数理统计》《大学物理》。问卷的设计覆盖了网络教学设备使用、课程周网络学习时间、师生沟通与交流平台与方式、网络教学效果、影响网络教学效果因素、线上线下课程衔接、对当前网络教学的意见和建议等方面，共收回有效问卷5735份。根据回收的问卷显示，整体取得的网络教学效果是可喜的。大部分学生在家能够认真利用网络课程学习，基本实现了“停课不停学”。同时，对网络课程的学习情况和学习效果进行分析，还可以有效促进我们的教学方式和方法。比如网络教学中，学生使用手机的比例占大多数，这就要求教师要考虑到学生利用手机学习的特点，选择更适合手机学习的教学形式。大部分学生反映更喜欢教师直播与教师自制视频，比较容易消化课堂知识，这就要求教师要更加细心、认真地完成直播教学。根据学生反映出的学习内容难易程度，教师也可以适当调整教学进度，慢中求稳，为学生打牢知识基础。
本次问卷调查促进了网络教学与学生需求间的有效对接，同时也对后续网络课程的开展和开学后的课程衔接提供了可靠依据。不忘初心、戮力前行，通识中心将会继续在总结经验、研精致思的过程中不断前进，牢记育人使命，为学生成长保驾护航。
（文/张志强 图/通识中心）
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