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大学英语四、六级考试作为一项全面检测大学生英语水平和能力的考试项目，为了适应社会发展对大学人才培养的需要，考试方案历经了一个不断调整和完善的过程。有数据表明，我国大学英语四、六级考试每年有一千多万人参加，已成为世界上规模最大的单科考试项目。2005年1月，教育部对这一社会高度关注的考试项目进行了重大改革，改革的主要目标是降低社会对四、六级考试的关注度和缓解学生英语学习的压力，同时促进学生英语综合能力的提高。改革的主要措施是突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试，全面改革分数报道方式，由原来的100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单。2005年6月，教育部开始试行上述改革措施，2007年全面推行上述改革措施。四、六级考试的改革，最终的目标是注重提高学生的英语水平和全面技能

2010级学生将在本学期12月份迎来人生中的第一次大学英语四级考试，为了使学生能够信心十足的迎接考试，考出好成绩，外语系10级大英教研室制定出了大学英语四级考试的辅导策略。

在10级学生入学伊始，教研室就制定了重视英语听说，着重培养学生英语综合能力的教学计划，随着教学的不断深入，学生的英语水平也在稳步的提高。为了应对12月的CET-4考试，从本学期开始，10级教研室就制定出了相应的辅导计划，在保证正常教学任务的情况下，每隔两周进行一次CET-4的专项讲解和练习，即第三、第七周英语阅读（快速阅读和仔细阅读），第十周写作，第十三周翻译，中间穿插几次模拟考试。希望通过辅导，能够使学生更加了解CET-4，并引导学生课下的自学和复习，最终能够取得较好的成绩。