学期末将至，为了继续贯彻张鑫院长在新学期工作报告会议中关于“加强教学管理”的精神,艺术系全体教师在翟书记和崔主任的积极带领下，自觉的进行教学研究，提升服务意识，促进学院学风建设。
“教学水平和教学经验的提高有一个积累的过程，但教学态度我们必须时刻认真，要用心上课，”有的老师这样自我要求，“教风是学风建设的前提、关键，教师是教学活动的组织者和实施者，我们一定要为自己讲的课负责任。”
教摄影课的张利利老师并没有因为学期末而放松教学工作，相反，在备课时认真钻研教学大纲、教科书，大量搜集当前的前沿摄影器材信息，并积极研究有关资料，在此基础上精心设计每一节课的内容和教学方法，对每一节课的内容达到很熟练后才走上讲台，真正做到课堂教学条理清晰，思维严谨。其次她还不顾天气恶劣，经常带领学生到实地练习，耐心解决学生们所遇到的各种问题，学生们不仅喜欢上摄影课，摄影水平也随之快速提升。
在课堂秩序的管理上，大部分的老师能按时、主动地给学生进行辅导，对学生所提问题耐心细致地解答，通过课内外的辅导答疑，有针对性地解决学生存在的问题。在作业布置上讲求质量，有选择性、针对性地处理练习。并注重观察学生的学习效果，及时组织考查，反馈信息，了解学生的知识掌握情况。
在互相交流的过程中，老师们纷纷表示，自觉的教学态度不但提高了学院作风、教风建设工作的责任感，更是在教学过程中促进了师生之间良好互动的氛围，消除了学生被动学习的消极情绪，重新建立教学课堂的新秩序。总而言之，一定要根据实际情况优化教学秩序，建设一流的教风学风。
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