2012年12月26日下午1时40分，职业指导教研室期末总结暨“吉讯”测评系统培训会议在外语楼103顺利召开，出席本次会议的有本学期《职业生涯规划》和《就业指导与创业教育》任课教师及申请下学期授课的教师31人。会议由职业指导教研室张晓燕老师主持。
会议回顾总结了本学期职业指导教研室的各项工作。在本学期的工作中，教研室进一步加强规范化建设：根据成招字4120号文件（《关于加强大学生职业发展与就业指导师资队伍建设的请示》）的院领导意见，修订完善教学大纲，制作标准化教学课件；明确课时费发放标准和形式；认真开展期初、期中教学检查，结合新版教学大纲落实教学进度，及时向任课教师反馈相关意见。根据期初工作计划，教研室本学期组织“吉讯”测评系统模块功能培训1次，选派教师参加省级培训3次，参训教师达6人。本学年是教研室全面推广“吉讯”测评系统的第一年，在完成学期教学任务的基础上，教研室建议任课教师除了在课堂上介绍“吉讯”测评系统之外，要利用课下答疑时间针对测评报告对学生提出的问题予以解答。截至目前，本学期的授课班级基本实现了全员测评，测评人数达1300余人。
为提高任课教师对于“吉讯”测评报告的解读能力，为下学期的“吉讯”系统校园推广工作做好准备，管理系龙瑞老师，外语系金娅娅老师结合实例报告依据“解”、“读”、“导”的原则，向参会教师讲解测评报告的解读要求和注意事项。
培训会现场
在会上，张晓燕老师与参会教师交流分享河南省第六期GCDF培训心得和感受：职业指导教师应具备“助人”的技能并能够应用于实际工作，通过引导，帮助学生完成自我探索，澄清问题，实施有效决策与行动，不断实现自己的职业生涯理想。《大学生KAB创业基础》培训班许云强、刘志飞两位讲师向大家简要介绍了课程开设情况，分享情景模拟、商业游戏、头脑风暴等教学方法的实用性和有效性。
职业指导课程建设工作是一项长期性、系统性的工作。这项工作需要教研室每一位教师的积极投入和推动。因此，借助本次会议，教研室面向参会教师发放调查问卷，调查了解各位教师对于课程发展及科研工作的意见和建议。结合相关意见和建议，教研室将进一步完善各项工作，不断促进我院职业生涯规划教育的发展。
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