为贯彻落实张鑫院长在2013—2014学年工作报告会议中对教学工作方面的指示精神，艺术系对课堂教学进行创新改革，以提高课堂教学质量。在课堂教学中，注重学生的实践操作能力和创意思维能力，课堂讲授的一些内容与学生的就业趋势紧密联系，一方面学生能在课堂上学到丰富的专业知识，另一方面也为学生将来的就业打下坚实的基础。
艺术系2011级装潢专业的学生在包装设计课程的课堂上分别以纸与石膏粉为材料，进行包装造型结构设计的练习。课堂上学生的学习气氛饱满，热情高涨，设计的实践动手能力强，以积极好学的精神状态投入到学习当中。学生作业完成后，将设计作品放在一起，老师对每个学生的作业进行详细点评，有助于学生进一步的交流和相互学习。在教室里，通过将学生的设计作品做一个小规模的展览，既增强了学生的学习动力，又锻炼了学生的实践操作能力，在相互学习中，共同提高专业水平，同时也使得学生能够在艺术创作中享受设计的乐趣。
将艺术系课堂教学的基调定位于“有趣”“有用”，一方面使学生对学习的内容感兴趣，提高学生的学习效率；另一方面使学生的设计作品表现出较好的创意性和实用性，增强了学生的动手能力，对学生的学习及老师的授课都有很大的帮助，在很大程度上提升了艺术系的教学质量。在课堂教学中确立新的教学理念，从学生的实践操作能力入手，将提高课堂教学质量和教学模式创新改革作为教师工作的重点，并凝聚在学院办学理念中，突出质量意识，将其贯穿于教学工作的各个环节。相信在全体师生的共同努力下，我们的教学质量会上一个更高的台阶。
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