通过模块组合为各专业提供适合本专业培养要求的教学内容，模块化、多层次的课程教学体系有利于课程自身的发展和完善,模块化教学体系解决了自动化专业课程内容如何适应相关专业要求的问题。改革传统教学方式，在课堂教学中采用响应的教学仿真软件，使抽象、复杂、难点的教学内容变得生动、直观、易懂。用现代教育工具软件，激发了学生求知的渴望和学习热情，改变实验教学模式。用现代教育教学理念，改革电自动化课程体系，构建理工科自动化专业课程模块化教学体系。
突破传统的课程内容与体系，构建有时代特征的模块化课程体系,有利于推动电工学课程建设和教学质量的提高。利用先进的工具软件PROTEL和EDA，改变传统教学模式。选用与课程体系配套的21世纪高等学校电工电子系列教材，并根据教学思路指定有逻辑条理的电子课件，根据一些复杂的分析过程，制作相应的动画，在课程上给同学们演示，帮助大家更好的理解。
自动化专业课程组根据自动控制技术、电力电子器件制造技术的发展不断吸收新技术成果充实教学内容。使学生在充满趣味性和想象中学习和掌握知识。该成果应用到本校的信工系自动化及相关专业课程的改革中，取得了显著的教学成果，在理工科专业人才的工程素质与创新能力培养中发挥了重要的作用。
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