为更好地落实新时代高校思政课建设的根本要求，根据学校组织青年教师教学技能大赛的文件要求，6月10日上午，马院举办新入职教师教学技能大赛活动，王丁、王俊明、郭良瑞、姚丹霞、李巨存、王洁、仇小蕊、买倩倩8位青年教师参加了竞赛。本次竞赛由马院院长李海容主持，全体无课教师进行现场观摩、评分、指导。
马院举办微课竞赛
首先，李海容院长宣读了比赛规则和评分标准，要求严格按照学校的选拔程序，进行集中观摩、现场评分。根据公平公正公开的原则，青年教师采取抽签的方式决定比赛顺序，在预设的微课时段内，听课教师根据青年教师的现场表现进行打分，两名胜出的青年教师参加学校竞赛。
李海容院长宣读比赛规则和评分标准
8位教师分别从自身所授课程中选取某个章节的知识点备成微课，结合课件进行讲解。王丁老师根据现阶段中国社会主要矛盾的变化导入课程，深刻剖析主要矛盾在不同时代的表现形式及其变化原因；王俊明老师从社会信息化手段的广泛应用，通过分析互联网的普及和大学生网民所占据比例，从利和弊的两面性辩证分析，着重论述如何从自身角度维护国家和社会的信息安全；买倩倩老师从“四个全面”战略布局导入，重点解读了“小康”含义、演变历程、“建成”水平及“全面小康”的现实表现；郭良瑞老师运用复习回顾和提问导入课程，着重讲解了人的自然和社会双重属性，层层递进，引人深思；仇小蕊老师通过时代楷模和感动中国人物的事迹导入课程，着重讲授人的本质，案例丰富，剖析深刻，直抵心灵深处；姚丹霞老师和王洁老师分别用不同的事例从多角度阐明量变质变规律，讲授数量的增减和结构的优化以及把握度的原则；李巨存老师借助于古代典故引发学生思考理论问题，着重讲述了物质的运动与静止及其辩证关系。
青年教师微课活动现场
竞赛活动结束后，听课教师针对8位青年教师的讲课进行评价，并提出了有建设性的意见。他们认为各位青年教师教态良好、教学设计合理、主题鲜明、教学思路清晰、授课熟练、重难点突出、语言精练，充分展示了我院青年教师扎实的基本功和良好的教学风貌，但距离精品课和教学名师还有差距，尚有较大的成长空间。
最后，李海容院长强调了一堂好课的标准，首先是能够吸引学生主动愿意听、想听；突破教材重难点内容，做到言之有物；内容的讲授既要有理论的深度，也要贴近学生实际，能够“解渴”，解决学生的思想困惑，提升学生的获得感；思政课要有“美感”，课件美、声音美、教态美，整体展现出的美感；案例的筛选要切合主题，深入挖掘，引发学生思考。对于青年教师而言，开展微课竞赛活动，能够助力青年教师快速成长，提升青年教师的教学技巧和教学能力，青年教师要以更高标准要求自己，突破自身发展的瓶颈，也就提升了自身发展的空间。
（文/王丁 图/马信强）
豫公网安备41018102000891 | 
