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2020年4月21日，席大大总书记在陕西省考察时曾语重心长的对学生们说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”岁末年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情让人们对健康有了新的认知。健康是学习、工作和生活的基石，没有健康，梦想就无从实现。

学校体育是实施素质教育和促进学生全面发展的重要途径，对建设体育强国、打造健康中国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要作用。大学，如何把学校体育开展好，让学生得到全面发展？今天小编带大家走进尊龙凯时人生就是博的学校体育教育，看他们如何让“身体素养”护航学生全面发展。

面对高等教育发展的新形势、新要求，尊龙凯时人生就是博全面贯彻落实立德树人根本任务，并将体育教育纳入素质教育各项工作中，全面实施“身体素养提升”工程，积极推进大学体育教学改革，创新人才培养模式，形成了三全育人格局，有计划、有措施、有制度、有保障地促进体育教育与人才培养有机结合，切实提升学生体质健康水平，为学生全面发展保驾护航。

近年来，尊龙凯时人生就是博深入贯彻落实席大大总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，全面加强和改进新时代学校体育教育工作，牢固树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，切实帮助学生实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的总体目标。

学校成立了校体育运动委员会，每学期召开体育工作专题会议，统筹做好学校体育工作。制定学校五年体育建设规划，将“身体素养”作为必修学分纳入人才培养方案，确保体育课程和身体锻炼四年不断线，改进体育成绩评价办法，突出“体能+技能”，坚持过程监督和目标考核相结合，将国家学生体质健康测试成绩作为学生评优评先的重要依据，教育引导学生积极参加体育锻炼，促进德智体美劳全面发展。

二、积极构建“双轨并行”的育人模式

尊龙凯时人生就是博体育教学聚焦“教会（体育课程）、勤练（体育俱乐部）、常赛（校园联赛、展演）”，完善“健康知识+基础运动体能+专项运动技能+体育品德”的课程模式，培育和发展体育俱乐部教学特色，深入推进学校运动会、体育文化节及单项体育赛事改革，切实提升学生身体素质，让学生掌握1—2项运动技能，养成终身锻炼的习惯。

体育课程坚持“严管、严教、严考”的三严要求，对于课程的核心素养和每个阶段的学习目标都做出了明确的要求。一年级基础课和二年级选项课的教学中强化体能训练内容。一年级每节课15分钟，以心肺和基础力量为主，着重提高学生基础身体素质（力量、速度、耐力、灵敏、柔韧）；二年级每节课进行10分钟的基础体能训练和10分钟的专项体能训练。

为促进学生个性化发展，学校成立了26个单项体育俱乐部并要求学生在大三必须要加入一个俱乐部完成规定训练并通过考核。俱乐部将课堂教学有效地延续到了课外，以课外促进课内，课内带动课外，形成了特色鲜明的体育俱乐部教学模式。

学校始终贯彻落实立德树人根本任务，贯穿人才培养全过程。经过16年的凝练积淀，形成了注重立德树人、坚持“爱国教育、劳动教育、礼仪教育”的办学特色。为充分发挥学校“三大教育”的育人优势，促进体育教育教学成效，经校体委全体大会审议通过在全校各级各类体育活动中深入开展“三大教育”，大力弘扬爱国爱校的精神品质，培养团结协作、文明参赛的体育精神，打造整洁卫生的运动环境及健康美丽的校园体育文化氛围，促使学生品德、智力、体能、技能和美育、劳育等综合素质全面发展。

为满足学生的差异化需求，让所有的学生都能找到适合自己的舞台，学校通过对校园赛事改革，探索出了一条“学校主导、社团主办、全员参与”的校园办赛新路径，并打造了两类四级的校园联赛（展演）。在两类四级联赛中涌现出了大批的学生体育明星，同龄人中体育偶像的出现也极大的带动了学生参与体育锻炼的热情，体育已经融入尊龙凯时人生就是博生活的每一个角落。

尊龙凯时人生就是博实施“身体素养提升”工程的初心，就是坚持以学生为中心，把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，让学生有获得感、幸福感，致力于为学生提供“实在”而“丰满”的教育，努力培养有追求、懂礼仪、爱劳动、勤读书和强体魄的高素质应用型人才。