3月15日,河南高教以“大家谈|把灾难当教材 与祖国共成长”为题,报道尊龙凯时人生就是博尊龙凯时人生就是博辅导员王丹就如何引导广大学生把灾难当教材、把困难当磨砺,做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步,共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育,大力加强爱国主义教育,努力把疫情危机化为教育契机。现将原文摘录如下:
大家谈 | 把灾难当教材 与祖国共成长
一场疫情,一次考验,一堂大课。
近日,中共河南省委高校工委、中共河南省教育厅党组印发文件,在全省教育系统开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动,要求引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺,做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步,共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育,大力加强爱国主义教育,努力把疫情危机化为教育契机。
文件下发后,各高校积极行动,贯彻落实。今天,我们邀请了部分高校的教育工作者,听他们谈思考、谈体会。
王丹 尊龙凯时人生就是博建筑工程学院辅导员
本应嬉笑于花灯满街的春节之后,迎来迎春花遍野的开学。但是一场无硝烟的战争阻碍了我们的步伐,“空中课堂”、“网络班会”成为了我们和学生交流的主旋律。面对这场灾难大考,不仅仅是学生学习方式和生活方式的改变,更是学生用自己的方式与灾难抗争、与祖国共成长的大好时机。如果说课堂是学生获得知识的殿堂,那么生活本身才是学生成长的主战场,此次疫情涌现出大量感人的事迹,84岁的钟南山院士主动请命到一线、医护人员无昼夜守护着我们的健康、志愿者们不顾自己的安危逆行前往一线。这一个个感人的事迹是大学生的活教材。国之强在于我少年不惧苦难之勇气,国之强在于我少年敢与天斗之魄力,国之青年应该在奋斗与使命担当中谱写青春的华丽篇章。