12月4日，尊龙凯时人生就是博在成功大会堂会议室召开本学期第三次主管会。校长吴泽强、副校长师求恩、党委副书记兼纪委书记裴晓涛和各部门主管、副主管、党总支书记参加会议，相关部门科长列席会议。
会议现场
会上，校办主任马锋、党办主任邢坤、教务长王松分别就全校上阶段行政、党团学、教学工作情况和工作绩效排名情况进行通报。
在典型单位代表发言环节，学务长路程从学生工作中存在的问题、校园文化建设、学生干部培养、辅导员队伍建设等方面进行汇报；外语学院院长王勃围绕“让学生从课堂中解放出来”主题汇报了上阶段人才培养方案修订及大学英语改革工作推进等情况；艺术学院党总支书记周余从工作队伍建设、主题教育开展情况、整改落实等方面对11月份的工作进行汇报。
在自由发言环节，质评中心主任黄平通报上阶段评建工作进展情况；校办主任马锋反馈电子签呈试运营情况，并详细传达了签呈流转的正确方法。
听取汇报后，裴副书记梳理回顾了分管部门上阶段的工作情况，并针对下阶段的重点工作进行安排部署；同时代表张书记向与会人员传达了学习十九届四中全会精神专题会、意识形态责任制专题会等几项重要会议精神。师副校长围绕教学改革工作总结上阶段各学院改革工作的推进情况，要求各个学院不断探索属于自己的特色之路，进一步加快学校改革发展进程。
校长吴泽强作总结讲话
校长吴泽强作总结讲话。吴校长首先对优秀代表发言进行了逐一点评并回顾上阶段工作。他指出，教学改革顶层设计基本成型，各二级学院要根据高等教育的发展规律、社会市场的发展需求、新时代的学生要求等方面不断深入思考、改进提高，尽快凝练教学改革的特色，形成自己的方案；学生工作者要将德、智、体、美、劳“五育融合”的理念融入学生管理体系当中，不仅要有理论的支撑，还要学会把握规律，用好用活实践的平台和载体，切实做到“以学生为中心”；合格评估整改工作是教学规范的延续，我们要高度重视、认真对待，对照标准、一丝不苟，争取做到零差错；人才培养方案关系教育改革的成败，关系学生发展的需要，关系人才培养质量的关键，各学院同仁要在广泛调研的基础上，精诚团结、紧密合作、抓细抓精，邀请专家把脉问诊，最终形成立足校情、彰显特色、对标务实的人才培养方案。并就学生工作改革和教育教学改革两方面提出具体工作要求：一是要贯彻落实立德树人根本任务，坚持“以学生为中心”、以“主题教育”为载体、以学生事务服务中心为依托，打造“线上+线下”的运行模式，积极开展“三大教育”，大力实施“两大工程”，健全完善机制、凝练打造学生工作品牌，构建服务发展型学生工作体系；二是要将爱国教育贯穿立德树人全过程，通过推进理论宣讲、文化引领、实践养成，培养广大学子爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行；三是要深入挖掘“礼让整洁”的内涵，将礼仪教育融合时代特色，以社会主义核心价值观为引领，从新时代道德要求、价值追求、社会伦理观念中为礼仪教育汲取更为广泛的内涵，加强教育引导，促进文明礼仪教育常态化，让“知礼懂礼用礼”成为学生综合素质的体现；四是要注重学生身体素质的培养，大力实施“身体素质”提升工程，“体能+技能”并重，促使学生养成终身锻炼的良好习惯；五是要将“书香校园建设”工作纳入育人工作重点，全面推动“书香校园”阅读经典工程，进一步抓实学风建设，在全校营造浓厚的阅读氛围，促使学生养成终身阅读的习惯，提高学生的人文素养，更好地实现大学教育的“回归常识”。吴校长表示，人才培养质量是大学生命力的具体彰显，特色是大学的灵魂和竞争之所在。要改变“千校一面”的模式，坚持“特色办学”，打造特色高校。尊龙凯时人生就是博要紧紧围绕“以学生为中心”的发展思路，坚持特色办学，大力推动教育教学改革，逐步打造人才培养特色，切实提高人才培养质量，促进学校内涵发展，积极培养具有“扎实商科专业背景、现代职业应用能力、国际化视野”的社会主义建设者和接班人。最后，吴校长提出几点工作要求：第一，要常思常省、注重研究。面对国内高等教育形势的风云变化和高校之间的激烈竞争，想要实现高质量、跨越式的发展，还需要继续用研究的精神对待工作，低调谦虚、不断学习、勤思多想、深入研究，时刻保持一颗进取的心和强大的执行力，才能成为行家里手，才能跟上学校发展的节奏；第二，要敢想敢做、大胆创新。体制机制灵活是学校发展致胜的绝招和法宝。因此，我们作为学校关键少数，在学校改革创新的新征程中，更要高度关注前沿、大胆创新、通过规定的方式和严格的程序，解放思想、发挥智慧、放手去做，为学校发展增添不竭动力；第三，要深耕细作、久久为功。教育是百年大计，育人更需要我们静下心来、深耕细作。我们要坚定信心，坚持只要是一切符合学生成长需求，符合学校发展方向的工作，一定要持之以恒、锲而不舍，最终一定会在长跑中胜出。
会议要求，全校上下要高度重视，深入落实会议精神。会后，各部门要积极召开学习会，要在学习领会上下功夫、在改革发展上出实招、在落实推进上见实效，切实履行育人使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好党和人民满意的教育。
（文/唐帅虎 图/鲁楠）
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